«Выбор профессии – это выбор твоего будущего»

​

            12.12.2018 в МОУ «МУПК Кировского района г. Донецка»  прошел  районный  семинар учителей  трудового  обучения  общеобразовательных  учреждений  Кировского  района  г. Донецка по теме «Профориентация на уроках предмета «Технологии»».

                   Одной из основных задач школы является подготовка выпускника к осознанному выбору будущей профессии. Для реализации этой задачи необходимо проводить комплекс профориентационных мероприятий. О содержании, формах и методах профориентационной работы на уроках трудового обучения и шла речь на семинаре.

         Во вступительной части семинара руководитель РМО Решетняк Ю.В. показал актуальность и востребованность  профориентационной работы по результатам ежегодно проводимого в школах района анкетирования «Профнамерения выпускников». Также он обратил внимание на то, что профориентационная работа в учебное время предусмотрена в учебной программе только одного предмета – трудовое обучение.

                 О профориентационных играх, как форме профориентационной работы на уроках трудового обучения, рассказала учитель МОУ «Школа № 78 г. Донецка» Сапрунова Н.Б. и представила участникам ряд сценариев таких игр.

                Учитель МОУ «Школа № 69 г. Донецка» Санаева Е.М. поделилась опытом работы по определению личностных характеристик и профнамерений учеников с помощью анкет, опросников, тестов и коллективного обсуждения актуальных, при выборе профессии, проблем.

       О формах профориентации в структуре урока по окончании изучения раздела программы рассказал учитель МОУ «Школа № 30 г. Донецка» Янченко О.П.

             О профориентационной работе в школе и роли уроков трудового обучения в ней, из опыта работы учителя и заместителя директора по воспитательной работе МОУ «Школа № 94 г. Донецка» рассказала Жильцова О.А.

      После выступлений состоялся обмен мнениями среди участников семинара, в результате которого пришли к выводу о том, что учебного времени для решения такой важной задачи, как подготовка учеников к осознанному выбору профессии явно недостаточно на уроках трудового обучения.

     При подведении итогов семинара участники определились в необходимости формирования активной позиции учителей трудового обучения для проведения профориентационной работы и поблагодарили выступающих за раскрытие разнообразных форм и методов ее проведения.